8月16日至19日，由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办的第五届全国高校教师教学创新大赛决赛在北京理工大学举行，本届大赛的主题是“推动教学创新 培养一流人才”。我院汤丹教师团队荣获产教融合组二等奖，实现了我院在教育部组织的教学竞赛中零的突破。
全国高校教师教学创新大赛是经教育部批准、纳入《教育部直属单位三评一竞赛保留项目清单》的唯一高校教师教学竞赛。本届大赛共有12.7万名教师参加校赛，3.4万名教师参加省赛，588门课程的2253名教师入围全国赛，覆盖7个赛道20个组别。
汤丹老师的获奖课程《土木工程施工》是其深耕产教融合的典范，她以“云见/智建/乐践，校企共育新工匠”的教学创新模式构建“智建六步曲”教学法获得评委及同行教师的认可。其中：“云见”促学，依托我院优质合作企业湖南建工集团优势，整合本土工程案例，构建“线上课程-数字工地-实践基地”三维资源库；“智建”促能，以真实项目为载体，融入BIM、智慧工地等行业新技术，进行课程重构，开展沉浸式项目化教学；“乐践”育人，与企业行业导师一起，在施工现场开展情境教学，破解理论与实操“两张皮”难题。国赛评审中，该课程因精准对接产业链、创新校企协同模式，尤其在“行业场景教学”“复杂工程问题解决能力培养”等维度获专家组高度评价
校院领导和教务处等职能部门高度重视教育教学工作，此次获奖是我院继王平老师代表学校参加全国建环专业青年教师教学大赛获一等奖以来的又一个国家级奖励。自今年1月校赛启动以来，院长李小华统筹安排、党委书记施晓蓉组织指导，团队成员肖阿林、龙鹏程通力协作，学院教师王平、雷婷、刘柏健全程陪伴，合作企业及企业导师李永轩密切配合，历时八个月，个人加团队铸就国奖基石。奖项的获得既是获奖者本人脚踏实地做实事，也是团队作战克难关的结果，学院先后组建由企业导师、信息化专家、往届获奖教师构成的智囊团开展线下、线上打磨，修改提交资料、汇报演练、模拟答辩等近30轮。
自2022年至今，学院累计获省级及以上教学竞赛奖项近10项（含一等奖5项）。院长李小华表示：“汤丹老师的国赛突破，标志着我院‘真实场景驱动、校企双元主导’的教学模式获得国家级认可，教学创新‘标杆矩阵’已初步成型，该奖项将有力助推学校新工科建设，为培养智能制造时代卓越工程师提供产教融合的湖工智慧”。
（审核：陈玄哲 李小华 施晓蓉 ）
